Análisis Sociocultural del Conocimiento y de la Comunicación

Máster. Curso 2017/2018.

MEDIOS DIGITALES Y NUEVAS TEXTUALIDADES - 603591

Curso Académico 2017-18

Datos Generales

SINOPSIS

COMPETENCIAS

Generales
CG1. Capacidad para investigar y analizar científicamente desde la perspectiva sociocultural los fenómenos y procesos vinculados al ámbito de la comunicación y del conocimiento.
CG2. Capacidad de diseñar, estructurar y realizar una investigación que permita comprender en profundidad, y a partir de una interrogación teórico-metodológica autónoma y compleja, las características socio-culturales de la comunicación y del conocimiento.
CG3. Capacidad de desarrollar un razonamiento crítico y de evaluar con criterios científico-académicos los resultados y conocimientos obtenidos.
CG4. Capacidad para comunicar propuestas y/o resultados de investigación sociocultural referidos a dichas temáticas ante la comunidad científico académica así como ante un público experto y/o especializado.
CG5. Capacidad para el desarrollo de relaciones interpersonales y de trabajo en equipos científico-académicos y grupos de investigación.
Específicas
CE1. Conocer y saber aplicar los distintos enfoques teóricos al análisis sociocultural de la comunicación y del conocimiento en la sociedad contemporánea.
CE2. Saber identificar y analizar con criterios científico-académicos los diferentes procesos y prácticas culturales y comunicativas contemporáneas.
CE4. Saber identificar y analizar los procesos sociales y cognoscitivos contemporáneos con las metodologías adecuadas a dicho objeto de investigación.

ACTIVIDADES DOCENTES

Clases teóricas
Clases de presentación del contenido teórico: 40%
Clases prácticas
Clases prácticas (aplicación de contenidos teórico-conceptuales al análisis de problemas sociales): 20%
Exposiciones
Sesiones de presentación de trabajos individuales y de grupo 30%

Presenciales

1,5

No presenciales

3

Semestre

2

Breve descriptor:

 Esta asignatura estudia el surgimiento de nuevas formas comunicativas y textuales asociadas al proceso de digitalización y el surgimiento de la red de Internet como principal medio de difusión informativa en sociedades avanzadas.

Requisitos

Licenciados o Graduados en carreras universitarias. Lengua española e inglés preferiblemente.

Objetivos

Describir la evolución que el surgimiento de la era digital marca en las formas comunicativas y culturales.
Estudiar la comunicación y sus distintas formas de mediación a través del hipertexto, y sus formas de escritura y lectura diferentes de las tradicionales, así como la genealogía mediática de esta nueva forma comunicativa. 
Describir herramientas y habilidades para la producción de las nuevas formas textuales. 
Conocer la tradición de estudios en torno a las tecnologías digitales y sus formas psicológicas y sociales. 
Producir textos que sean capaces de aprovechar las nuevas posibilidades tecnológicas de producción, almacenamiento, difusión y recuperación, partiendo de los conocimientos teóricos y prácticos que se ha proporcionado a los alumnos

Contenido

 Módulo 1. Herramientas de análisis histórico descriptivo del nacimiento del hipertexto. Naturaleza básica del mundo digital textual.
Módulo 2.-Herramientas de análisis semiótico del texto digital. Tipologías de signos y procesos semióticos en el espacio digital. Evolución socio-semiótica.
Módulo 3.- Herramientas de análisis mediológico del hipertexto y la textualidad digital. Evolución mediática, leyes de extensión y remediación, convergencia, transcodificación y modularidad en el texto digital. Ancestros y parentescos.
Módulo 4 Herramientas de análisis comunicacionaldel texto digital. La estructura E-M-R y el texto digital. Cam,bios en la emisión, la identidad, la autoría. El capitalismo cognitivo y el nuevo marco autorial en los textos digitales. Cambios en las formas del mensaje. La creación hipertextual hipertexto explorativo, colaborativo y libros-juego. La recepción hipertextual, la lectura en red, discontinuidad en la recepción de información.
Módulo 5: Herramientas de análisis cognitivo: analógico y digital en la red, teorías sobre internet y las formas de cognición. Mente extendida.

Evaluación

Evaluación continua de la participación activa (exposiciones orales y debates y ejercicios prácticos)
Valoración de trabajos individuales y en grupo. Estas actividades de evaluación tendrán un peso de entre el 75% y el 100% respecto de la calificación final del alumno/a. Los porcentajes de cada actividad se desglosarían de la siguiente manera: trabajo en grupo (40%), trabajo individual (40%) y otro tipo de actividades (20%)

Bibliografía

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Estructura

MódulosMaterias
No existen datos de módulos o materias para esta asignatura.

Grupos

Clases teóricas y/o prácticas
GrupoPeriodosHorariosAulaProfesor
Grupo A12/02/2018 - 01/06/2018LUNES 16:00 - 18:30-EVA ALADRO VICO


Exámenes finales
GrupoPeriodosHorariosAulaProfesor
Grupo único de examen final - - -