CE2. Conocimiento y entendimiento generalistas de la historia de la producción artística ¿arquitectura, urbanismo, artes visuales- de las principales civilizaciones, culturas y períodos históricos, con atención tanto a su diversidad como a los elementos comunes a la creatividad humana y al uso social del arte.
CE5. Conocimiento y comprensión de los procesos de creación (en lo material y técnico, en lo formal y en lo significativo), utilización, recepción, conservación y difusión de la producción artística.
CE8. Capacidad de obtener información (a partir de fuentes tradicionales documentales, literarias, gráficas y bibliográficas, y de recursos propios de las modernas tecnologías) y proponer juicios aplicados a nuevos objetos de estudio comparables a los conocidos a lo largo de su formación.
CE9. Capacidad de transmitir conocimientos, argumentos y valoraciones relativos a las distintas facetas de la producción artística a lo largo de la historia, de manera adecuada a las circunstancias del público al que se dirigen, oralmente, por escrito, con ayuda de materiales visuales o con las tecnologías adecuadas en cada caso en un nivel básico, con utilización apropiada de los recursos de la lengua española.
CE10. Capacidad de gestionar informaciones de diversa naturaleza y priorizar su relevancia, con la correspondiente generación de discursos razonados, así como de valorar adecuadamente argumentaciones diversas sobre la base de su familiaridad con la bibliografía especializada.
CE11. Conocimientos y competencias para el tratamiento de la producción artística en su faceta de patrimonio cultural, en lo que corresponde a su conservación, gestión y difusión, con especial atención a su valoración actual cultural, social y económica, y con consideración a la ética y a la deontología profesional.

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Estudio de la historia del coleccionismo y los museos. Aproximación al museo como institución cultural: funciones y repercusiones en la sociedad. La Museografía y la Museología como disciplinas teóricas-prácticas. Diferencias conceptuales y metodológicas en la valoración de los bienes artísticos y los métodos de gestión cultural.

 

1.    Estudio de la historia del coleccionismo, de los museos, de la museografía, museología y el patrimonio histórico artístico.

2.    Capacidad de valoración crítica sobre el estado actual del fenómeno museístico y de la política de exposiciones.

3.    Iniciación al lenguaje y metodología del mundo de los museos.

4.    Conocimiento práctico del mundo de los museos y su repercusión en la sociedad.

1.- De la colección al museo: el museo del Louvre y la Revolución francesa; los museos en el siglo XIX.

2.- Las vanguardias artísticas y la crisis de los museos en la primera mitad del siglo XX.

3.- El esplendor del museo entre los siglos XX y XXI. Baudrillard y “el efecto Pompidou”.

4.- Definición moderna del museo. G. Rivière: museología y museografía.

5.- Tipos de museos.

6.- Funciones del museo: conservación y comunicación.

7.- Museos y público. Difusión y educación.

8.- Modelos de gestión del museo: el modelo continental frente al anglosajón.

Se sigue el proceso de evaluación continua y el peso de las pruebas o trabajos se ajusta al peso de las actividades exigidas por el ECTS. Ninguna prueba supera el 60% del total de la calificación y como máximo cada asignatura tendrá entre tres y siete evidencias para la evaluación.
¿ Pruebas de desarrollo 35-55%
¿ Trabajos y otras actividades 35-55%
¿ Asistencia con participación 10-30 %

ALONSO FERNÁNDEZ, L., Introducción a la nueva museología, Madrid, 1999.
ALONSO FERNÁNDEZ, L., Museología y museografía, Barcelona, 2001.
BALLART HERNÁNDEZ, J., Manual de museos, Madrid, 2008.
BOLAÑOS, M., Historia de los Museos en España, Gijón, 1997.
MUÑOZ COSME, A., Los Espacios de la Mirada: Historia de la Arquitectura de Museos, Madrid, 2007.
RICO, J.C., Manual práctico de museología y museografía y técnicas expositivas, Madrid, 2006.
VV.AA., Los grandes museos históricos, Barcelona, 1995.
ZUBIAUR, F. J., Curso de museología, Gijón, 2004.