1) Capacidad de análisis de la información.
2) Capacidad de síntesis de los conocimientos.
3) Capacidad para comunicar oralmente y por escrito los conocimientos adquiridos.
4) Capacidad para desarrollar un razonamiento crítico a partir de los conocimientos adquiridos.
5) Capacidad de aprendizaje autónomo a partir de la experiencia.
6) Capacidad para utilizar las técnicas informáticas en el ámbito de estudio.
7) Desarrollar un compromiso ético y una vocación de servicio público.
8) Aprender a trabajar en equipo.
9) Desarrollar habilidades en las relaciones interpersonales.

1) Comprender la estructura, la organización y el funcionamiento de las Administraciones Públicas en sus distintos niveles.
2) Comprender las principales teorías acerca de la Administración.
3) Adquirir la capacidad para analizar los procesos de planificación, implementación y evaluación de las políticas públicas.

40%

50%

10%

100%

3

3

2

 Teorías sobre la Administración Pública. Fenómenos administrativos. Elementos de los sistemas administrativos.

Ninguno específico.

 

Se valorará la asistencia y participación activa en las actividades presenciales (hasta un 20%)
Evaluación de los trabajos individuales y/o colectivos.(hasta un 50%).
Presentación pública de trabajos individuales y/o colectivos (hasta un 20%).
Examen o documento de evaluación final (hasta un 10%).

HARMON, M. y R. MAYER (1999), Teoría de la organización para la Administración Pública. México, D.F.: Colegio Nacional de Ciencias , Fondo de Cultura Económica.
HEADY, F. (1996), Administración Pública. Una perspectiva comparada. Méjico: Fondo de Cultura Económica.
MENY, Y y J.C. THOENING (1992), Las políticas Públicas. Barcelona: Ariel.
RAMIO, CARLES (1999), Teoría de la organización y Administración Pública. Madrid: Tecnos.
SHAFRITZ, J.M. y A.C. HYDE (1999), Clásicos de la Administración Pública. Méjico: Fondo de Cultura Económica.